学習塾Ability(アビリティー)　塾長日記

これがゼロだと言い切れる強い人はなかなかいないと思います。


やらされる。


勉強でも仕事でも、この状態ではいい結果を生みにくい。



学校の宿題もそう。


「提出しなければならないからやる。」

だけでは、多少の効果しかない。

もちろん、勉強時間の確保はできるので、効果はゼロではないです。

でも、もったいない。


宿題に関して、僕は生徒に時に思い切ったことを言うことがあります。

結果を出させるため、ちょっと本質からは逸れたことです。

いいこととは言えないのですが、そこも勝負なので。

生徒たちはなんのことかは分かるでしょう。


でも、本当はそこに価値を見出すべきだと思う。


「こんなやり方したら、忘れないよな。」

「１日でこのページをマスターしたら、次のテストで役立つだろうな。」

「こんなキレイなノート出したら、先生ビックリするかな。」

なんでもいいです。



仕事もそう。

でも、お金をもらっている立場なので、子どもたちとは全く違う。

だから、余計に自分で探すべきだとは思う。


その仕事に対する自分の存在意義、他者に対しての思いや出力、

新たなステージを探す視野の広さ、成長する自分への期待。



探し出せたら、苦から楽へ変わる。



そして、指導者はそれを相手にゆだねてはいけないとも思う。


生徒に対してなら、先生や講師。

部下に対してなら上司。


あなたの能力がないから、価値を見いだせない人たちがいるのだと。

あなたが導くことができれば、目の前の人の可能性が広がるのだと。


逆も同じです。

あなたが自ら探せないから、相手が困っているんだと。

あなたが自分で発見できたら、成長でき、相手はとても喜ぶだろうと。



お互いにそう思えるようになってくれば、

必然的に行動が生まれるでしょう。


生徒にも社員にも、そんな存在になりたいと思います。



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